AHAガイドライン2025のPEARS/ACLSアップデート

構造化されたシミュレーション学習のプロセスを示しています。まずPrebriefing（事前説明）の段階で、相互尊重に基づく安全な学習環境を構築し、チームの目標を設定します。その後、学習者はCase Scenario（ケース実演）に取り組み、実践を通してスキルを適用します。実演後にはStructured Debriefing（構造化された振り返り）を実施し、情報を収集した上で、何が起こったのかを深くAnalyze（分析）します。この一連の流れは、学習した教訓を継続的に次の実演に生かすため、ケースごとにRepeat（繰り返し）適用されるよう設計されています。

そしてG2025のアップデートで説明されてあったImmediate Debriefing（学習直後の振り返り）、Delayed Debriefing（時間を置いての振り返り）の組み合わせや、デブリーフィングをアシストしてくれるツールの利用など、効果・効率的なデブリーフィングを組み込んだ学習設計（シミュレーション）を重視している印象を受けました。

NotebookLMで作成した図になります（日本語はいまいちな出力）